Asesor(a) Técnico(a)

Objetivo del cargo

Asesorar técnicamente en aspectos de la Ingeniería de Transporte, apoyando la estimación de demanda y la evaluación social de proyectos de concesión, el análisis de impacto vial, la obtención de rentabilidad social y la generación de instrumentos de análisis que contribuyan a la toma de decisiones del Departamento de Inteligencia de Negocio y Mercado, durante el ciclo de vida de los proyectos y contratos de concesión

Funciones del cargo

FUNCIONES PRINCIPALES

ACTIVIDADES

RESULTADO FINAL ESPERADO DE LA FUNCION

1

Asesorar en el desarrollo de estudios de demanda y de evaluación socioeconómica de proyectos de concesión en sus distintas etapas.

Apoya en la confección de términos de referencia para la licitación de estudios de demanda, evaluación social, impacto vial, de ingeniería de tránsito y otros estudios especializados en la materia, que le sean requeridos.

Revisa informes de estudios verificando, reproduciendo y validando cálculos y resultados.

Elaborar minutas técnicas, observaciones e informes de revisión de los estudios analizados.

Revisa y observa estudios de demanda de iniciativas privadas, cuando le sea requerido.

Estudios de demanda y evaluación social revisados y validados conforme a criterios técnicos definidos.

2

Realizar análisis de demanda y evaluación socioeconómica a solicitud de la autoridad respectiva

Recopila antecedentes, genera modelos predictivos, planillas de cálculo, reportes y minutas explicativas e informes técnicos que apoyen procesos de evaluación.

Estimar la demanda y sus efectos, asociados a modificaciones, ampliaciones, compensaciones u otras materias que sean requeridas.

Desarrollar análisis comparativos y escenarios que permitan apoyar decisiones institucionales.

Análisis de demanda y evaluación socioeconómica desarrollados para apoyar la toma de decisiones institucionales.

3

Gestionar frente al Ministerio de Desarrollo Social y Familia, las evaluaciones sociales de los proyectos de concesión de infraestructura pública.

Presenta las evaluaciones realizadas y gestiona las reuniones de coordinación.

Genera minuta de respuesta a observaciones y preparación de antecedentes adicionales si son solicitados.

Realizar seguimiento al estado de tramitación de las evaluaciones sociales asignadas.

Evaluaciones sociales gestionadas y tramitadas oportunamente ante los organismos competentes

4

Participar en la ventanilla única SEIM en relación con la Ley de aporte del espacio público, dirigida por la Secretaria Ministerial de Transporte, en aquellos estudios de impacto que estén relacionados con la operación de proyectos de concesión de obras públicas.

Revisa informes, Modelación de Transporte y medidas de mitigación propuestas.

Gestiona informes con observaciones o aprobaciones.

Coordina con el inspector fiscal de operaciones, construcción o estudio, la revisión e identificación de posibles conflictos con proyectos concesionados.

Generar propuesta de solicitud de medidas de mitigación adicionales en el caso que ellas se requieran.

Evitar la generación de conflictos viales en proyectos concesionados y resguardar los intereses fiscales de los contratos de concesión en sus distintas etapas.

5

Generar instrumentos y modelos de análisis de la información en materia de estudios de demanda y evaluación social, que apoyen la adopción de decisiones estratégicas y permitan anticipar riesgos de mercado.

Realiza análisis ex post comparando la demanda estimada con la demanda real, identificando desviaciones y sus causas.

Desarrolla escenarios, análisis de sensibilidad e indicadores de riesgo de demanda para apoyar la estructuración técnico-económica de los proyectos a licitar.

Identifica brechas en las metodologías vigentes de estimación de demanda y evaluación social aplicadas a proyectos de concesión y propone mejoras

Desarrollar herramientas e instrumentos que faciliten el análisis de demanda y evaluación social de proyectos.

Sistematizar información relevante para apoyar la toma de decisiones de la Unidad y la División.

Contar con información sistematizada y modelos de análisis que reduzcan la incertidumbre de demanda en la estructuración de los proyectos y apoyen decisiones basadas en evidencia.

6

Realizar otras funciones vinculadas al ejercicio del cargo y al cumplimiento de los objetivos institucionales

En caso de ser requerido; apoyar en el cumplimiento de las disposiciones establecidas en la Ley N°20.730 que regula las acciones de Lobby y las gestiones que representen intereses particulares ante las autoridades y funcionarios.

En caso de ser requerido, preparar respuestas a solicitudes de información de organismos públicos y privados, así como de la ciudadanía, en materias de consultas, reclamos y sugerencias, incluyendo aquellas canalizadas mediante los mecanismos institucionales de atención ciudadana, transparencia, actores relevantes y demás canales oficiales definidos por la Dirección General de Concesiones.

Recopilar, analizar y sistematizar antecedentes, información y documentación relevante, tanto interna como externa, con el fin de apoyar la elaboración de informes, estudios, reportes y otros productos requeridos por la institución.

Participar en mesas de trabajo, comités e instancias de coordinación que le sean requeridas.

Dar cumplimiento a otras tareas y requerimientos institucionales propios del ámbito de competencia de la Unidad que sean encomendados por la Dirección General.

Cumplimiento en plazo y forma a los requerimientos de información para fines institucionales.

Perfil del Cargo

Los siguientes elementos componen el Perfil del Cargo y servirán para evaluar a los/las postulantes.

Perfil requerido

ESTUDIOS ACADEMICOS

NOMBRE TITULO(S)

SEMESTRES (Nª)

Ingeniería Transporte, Ingeniería Civil, Ingeniería Industrial, Ingeniería y Matemática.

10

Experiencia sector público / sector privado

EXPERIENCIA LABORAL REQUERIDA

:

GENERAL

ADMINISTRACION PUBLICA

Al menos dos años

No requiere.

*La experiencia laboral exigida deberá acreditarse obligatoriamente mediante certificados debidamente firmados por la institución y/o empresa en la cual la persona haya prestado servicios. Dichos certificados deberán indicar, de manera clara y expresa, el cargo desempeñado, las labores efectivamente realizadas y el período de desempeño. Asimismo, no serán considerados como medio de acreditación de experiencia los certificados de cotizaciones previsionales, boletas de honorarios, contratos de trabajo, ni otros documentos que no correspondan al certificado de experiencia laboral emitido por la institución o empresa respectiva. La experiencia indicada en CV pero no acreditada mediante certificado, NO será considerada.

Competencias

1.6. COMPETENCIAS REQUERIDAS PARA EL CARGO :

COMPETENCIAS TRANSVERSALES

NOMBRE COMPETENCIA

NIVEL ESPERADO

DEFINICION NIVEL (Conductas esperadas)

1 ORIENTACIÓN AL CLIENTE

3

Conoce las necesidades y expectativas de sus clientes, tanto internos/as como externos/as.

Implementa mejoras para incrementar el nivel de satisfacción de los/as clientes internos/as y externos/as, más allá de lo que le fue estrictamente solicitado.

Realiza acciones que permitan anticiparse a los requerimientos de sus clientes.

Considera la plena satisfacción del/la cliente, como un criterio esencial para la planificación de futuras actividades.

Mantiene un contacto cercano con los/as clientes internos/as y externos/as, para lograr satisfacer sus necesidades.

2 ORIENTACIÓN A LA EFICIENCIA

3

Ejerce altos niveles de esfuerzo para alcanzar, con eficiencia, los objetivos y resultados definidos en todo lo que emprende.

Comprende los objetivos Organizacionales, denotando visión estratégica e identificando las acciones importantes y las causas o situaciones que pueden implicar un desperdicio de recursos (cualquier tipo), y los aspectos más irrelevantes, que dificultan la consecución de dichas metas. (como por ejemplo: abuso de celular, visitas inesperadas, reuniones ineficientes, etc.)

Logra utilizar algunas técnicas para minimizar los efectos negativos que estos elementos o situaciones irrelevantes puedan tener en su eficiencia y productividad. (por ejemplo: adm. tiempo, establecer límites con otros, etc.)

Muestra conductas concordantes con una conciencia sobre el uso racional de los recursos disponibles, materiales y no materiales, incluso aprovechando los propios recursos que tiene para un mejor desempeño. (por ejemplo: fortalecimiento de habilidades y conocimientos técnicos, como también, una actitud positiva y buena predisposición hacia el trabajo, etc.)

Establece estándares o indicadores de calidad, buscando la mejora continua de los procesos a su cargo para anticiparse a posibles dificultades y minimizando futuros errores y riesgos por mal uso de cualquier tipo de recurso.

Manifiesta valorar el buen uso del tiempo y el dominio que él/ella puede tener sobre su utilización, por lo que en general, armoniza todas sus actividades en torno a una planificación y un estilo de trabajo ordenado, priorizando para cumplir con las metas en los plazos requeridos.

COMPETENCIAS CONDUCTUALES

NOMBRE COMPETENCIA

NIVEL ESPERADO

DEFINICION NIVEL

1

ASESORIA

3

Comprende el entorno Organizacional y las materias de otras Unidades, relevantes para su gestión, siendo activamente un aporte en equipos de trabajo multidisciplinarios.

Posee un dominio técnico de los temas de su competencia y acción.

Tiene considerable experiencia en su área (de 5 años a 10 años) y transmite conocimientos con efectividad, tanto a integrantes de su equipo, pares y jefaturas, como a clientes externos/as.

Busca y emplea variadas herramientas para compartir sus conocimientos, utilizando un lenguaje compatible con sus interlocutores/as.

Se mantiene en constante actualización sobre los cambios y nuevas tendencias en su campo profesional, buscando las instancias de desarrollo y nuevos aprendizajes.

2

GENERACION DE REDES ESTRATEGICAS

3

Comprende y analiza la situación contingente del Servicio, a objeto de saber con quién establecer relaciones estratégicas de trabajo, personas y/o Instituciones (internas /externas).

Establece activamente, un plan de acción, en forma coordinada con las áreas claves de la Institución.

Logra acuerdos y realiza seguimiento a dichos acuerdos y logros, para obtener resultados positivos para el Servicio, con las diferentes alianzas realizadas.

Demuestra capacidad para iniciar relaciones de trabajo con nuevos/as actores.

Mantiene contactos frecuentes, formales e informales, con personas o instituciones clave para el desarrollo de sus funciones.

3

MEJORA CONTINUA

3

Conoce bien los procesos que son de su responsabilidad y/o del área en la que se desempeña.

Es efectivo/a y eficiente en la evaluación de las etapas de los procesos a su cargo, identificando posibles mejoras.

Realiza gestiones para la implementación de mejoras en los sistemas utilizados en el desempeño de su cargo (ya sean informáticos, financieros, de personal u otros).

Busca mejoras en las condiciones (ambientales, sociales y/u organizacionales) en las que realiza su trabajo o en las de quienes se desempeñan en su área, utilizando distintas metodologías de aprendizaje e investigación continua.

Evalúa el rendimiento y/o efectividad de los procesos bajo su responsabilidad, determinando las mejoras que son necesarias implementar durante la ejecución de los mismos.

4

PENSAMIENTO ANALITICO

3

Utiliza diversas técnicas para analizar los aspectos que componen una situación compleja o problema, identificando qué es lo más relevante, para dar varias soluciones y sopesando el valor de cada una de ellas.

Reconoce y analiza las relaciones entre las distintas partes de un problema o situación, identificando posibles causas de un hecho o las consecuencias que una acción, pueda tener en el desempeño de su trabajo.

Analiza y establece vínculos causa efecto más elaborados o menos evidentes, entre los hechos y el logro de sus objetivos y/o los del área en la que se desempeña.

Identifica distintas variables de su experiencia, según el impacto que provoquen en su entorno mediato, para analizar los pros y los contras de sus decisiones en el presente.

Analiza de forma precisa y profunda los datos o hechos disponibles, para resolver problemas y/o proyectar escenarios de mediano y largo plazo.

5

SOLUCION DE PROBLEMAS

3

Distingue el problema principal que debe ser solucionado y cómo éste impacta en los objetivos de la Organización.

Enfrenta el problema analizando la totalidad de sus componentes y causas.

Aprovecha su experiencia logrando soluciones efectivas en situaciones complejas para beneficio de la Organización.

Además de identificar su propia responsabilidad, identifica claramente las responsabilidades individuales en la ocurrencia de los hechos que originaron el problema.

Muestra disposición al diálogo para resolver situaciones complejas.

Requisitos generales

Requisitos exigidos para ingresar a la Administración Pública señalados en el artículo 12 del la Ley Nº 18.834 sobre Estatuto Administrativo:

Ser ciudadano o extranjero poseedor de un permiso de residencia.

Haber cumplido con la Ley de reclutamiento y movilización, cuando fuere procedente.

Tener salud compatible con el desempeño del cargo.

Haber aprobado la educación básica y poseer el nivel educacional o título profesional o técnico que por la naturaleza del empleo exija la ley. Para aquellos cargos regidos por esta ley en los que se exija tener licencia de educación media, se entenderá que cumplen dicho requisito las personas con discapacidad mayores de 18 años que acrediten haber completado sus estudios en la modalidad de educación especial. Todo lo anterior, de conformidad con lo dispuesto en el decreto Nº 83, de 2015, del Ministerio de Educación, que aprueba criterios y orientaciones de adecuación curricular para estudiantes con necesidades educativas especiales de educación parvularia y educación básica o la normativa que lo reemplace.

No haber cesado en un cargo público como consecuencia de haber obtenido una calificación deficiente, o por medida disciplinaria, salvo que hayan transcurrido más de cinco años desde la fecha de expiración de funciones. Con todo, conforme lo establecido en el artículo 121 de este Estatuto, no será necesario el cumplimiento de dicho plazo cuando así lo determine el respectivo fiscal.

No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos públicos, ni hallarse condenado por delito que tenga asignada pena de crimen o simple delito. Sin perjuicio de lo anterior, tratándose del acceso a cargos de auxiliares y administrativos, no será impedimento para el ingreso encontrarse condenado por ilícito que tenga asignada pena de simple delito, siempre que no sea de aquellos contemplados en el Título V, Libro II, del Código Penal.(Cambio vigente desde el 15.10.2013, según Ley 20.702).

No estar afecto a las inhabilidades establecidas en el artículo 54 de la ley Nº 18.575 Ley Orgánica Constitucional de Bases Generales de la Administración del Estado:

Tener vigentes o suscribir, por sí o por terceros, contratos o cauciones ascendientes a 200 UTM o más, con el Servicio.

Tener litigios pendientes con el Servicio, a menos que se refieran al ejercicio de derechos propios, de su cónyuge, hijos, adoptados o parientes hasta el tercer grado de consanguinidad y segundo de afinidad inclusive.

Ser director, administrador, representante y socio titular del 10% o más de los derechos de cualquier clase de sociedad, cuando ésta tenga contratos o cauciones vigentes ascendientes a 200 UTM o más, o litigios pendientes con el Servicio.

Ser cónyuge, hijo, adoptado o pariente hasta el tercer grado de consanguinidad o segundo por afinidad inclusive de las autoridades y de los funcionarios directivos del Servicio hasta el nivel de Jefe de Departamento inclusive.

Hallarse condenado/a por crimen o simple delito.

Documentos requeridos

Copia Cédula de Identidad

Copia de certificado que acredite nivel Educacional, requerido por ley

Copia de Certificados que acrediten capacitación, postítulos y/o postgrados

Copia de Certificados o documentos que acrediten experiencia laboral

Etapas de selección

Calendarización del proceso